Как работать в тандеме с родителями?

КАК РАБОТАТЬ В ТАНДЕМЕ С РОДИТЕЛЯМИ?

Школьные психологи, опытные педагоги, авторы специальных исследований в один голос утверждают: если родители активно интересуются своими детьми, принимают участие в школьной жизни, то их дети легче добиваются не только высоких оценок, но и социального успеха. В результате укрепляется эмоциональное здоровье школьника, повышается его самооценка. Ведь подобное поведение показывает ребенку, что родители искренне заинтересованы в его образовании и что учеба в школе является позитивным и ценным занятием. Польза от эффективного взаимодействия очевидна. Но на практике мы сталкиваемся с проблемами: загруженность педагогов, отсутствие индивидуального подхода, неумение выстраивать отношения «на равных», с одной стороны, и нехватка времени, усталость, бытовые проблемы, с другой.

Мы видим два пути решения этих проблем.

Во-первых, доброжелательность и позитивный настрой, отказ от нравоучений и нотаций. Вот что по этому поводу думал В.А. Сухомлинский: “Как можно меньше вызовов в школу родителей для моральных нотаций детям, для устрашения сыновней отцовской “сильной рукой”, для предупреждения об опасностях, “если и дальше так будет продолжаться”, – и как можно больше такого духовного общения детей с родителями, которое приносит радость матерям и отцам. Все, что у ребенка в голове, душе, в тетради, дневнике, – все это мы должны рассматривать с точки зрения взаимоотношений детей и родителей, и совершенно недопустимо, чтобы ребенок приносил матери и отцу одни огорчения – это уродливое воспитание”.
А во-вторых, активность и гибкость педагога, образовательного учреждения в целом. Только в том случае, если школа активно привлекает родителей, доверяет им решение конкретных задач и использует при этом разнообразные формы и методы, большинство родителей будет участвовать в образовании детей и, следовательно, способствовать их успешности в школе и в жизни.
В центре творческого развития и гуманитарного образования «Эрудит» города Тольятти систематически проводятся родительские собрания, открытые занятия, индивидуальные консультации по результатам психологической диагностики, тренинги для детей и родителей. Но, пожалуй, самым успешным проектом учреждения стал «Талантливый тандем»
Конкурс «Талантливый тандем» - это комплекс мероприятий, призванных объединить обучающихся, родителей, педагогов нашего центра. Он стартовал 5лет назад, и за это время расширился круг участников (с 15 до 42 человек), выросло число мероприятий, проводимых в рамках конкурса (с 6 до 12). Он проводится в двух номинациях: «Талантливый ребёнок – талантливый родитель» и «Талантливый ученик – талантливый педагог». В каждой номинации предусмотрены заочные и очные этапы (см. Положение).
Конкурс даёт возможность каждому из обучающихся центра проявить свои способности, приобрести новые навыки и, возможно, наладить взаимодействие с родителями или педагогами. В рамках конкурса проходит множество интересных встреч (чайная церемония, мастер-класс по капоэйра), мастер-классов (квиллинг, изонить, декупаж, лепка, изготовление игрушек и кормушек для птиц), сюжетные игры («Убить дракона», «Раскрой преступление»), психологические тренинги, праздники, совместные просмотры фильмов и спектаклей, освоение компьютерных сервисов.

Поговорим более подробно об организации номинации «Талантливый ребёнок – талантливый родитель». На первом родительском собрании мы рассказываем о конкурсе, демонстрируем фотографии, представляем победителей предыдущего года и раздаём пригласительные билеты на стартовое мероприятие. Старт конкурса традиционно приходится на 1 октября: участники знакомятся друг с другом, выполняя весёлые и интересные задания и обсуждая план мероприятий конкурса. Мы активно используем тренинговые формы, игры и соревнования, проблемные ситуации и приёмы организации дискуссий. Именно здесь родители и дети решат, стоит ли участвовать в конкурсе или нет. Ведь «Талантливый тандем» включает в себя два заочных этапа и один очный и продолжается три месяца.
Мы стараемся творчески подходить к разработке конкурсных заданий. В проекте «Какого цвета синяя птица» мы вместе с участниками учились делать игрушки в разных техниках (в результате получилась стая симпатичных разнообразных Совушек), развешивали в лесу кормушки, сделанные своими руками, придумывали сказочные истории; проект «Детективное агентство» предполагал решение детективных задачек, освоение компьютерных сервисов для изготовления плакатов, приготовление фирменного семейного блюда (пошаговые рецепты с фото вошли в общую книгу «Готовим в тандеме»); проект «Моя крепость» предложил участникам изготовить герб семьи (для этого пришлось освоить техники квиллинга и изонити) и, пройдя через чайную церемонию, рассказать о семейных традициях.
Заканчивается проект финальным праздничным мероприятием, на котором награждаются победители заочных этапов и семья, набравшая в финале больше всего баллов и доказавшая, что дети и родители – это отличный тандем. Мы стараемся подбирать такие конкурсы, где нужно уметь договариваться, действовать слаженно, понимать друг друга с полуслова. Ни один участник не уходит с финала с пустыми руками: сертификаты, книги, сувениры, призы зрительских симпатий, дипломы и медали – всё это окрыляет победителей и утешает проигравших.
По окончании конкурса проводится круглый стол, куда приглашаются организаторы, участники конкурса и члены жюри. Именно благодаря таким встречам в «Талантливом тандеме» появились мастер-классы, было опробовано интернет-голосование, прижился кулинарный конкурс.
Опыт нашего учреждения (в том числе и конкурс «Талантливый тандем») был представлен на областной стажерской площадке и получил одобрение коллег. Это даёт нам право надеяться, что со временем «Талантливый тандем» выйдет за пределы нашего учреждения и объединит обучающихся, родителей и педагогов учреждений дополнительного образования детей всего города Тольятти.

• < Назад
• Вперёд >